3月27日，江苏大学工程热物理专业的大四员工小朱在学校计算机中心登录学校就业网，用20分钟作了一次“职业发展规划测评”，拿到测评报告后，经老师指点，以前一直不知道自己适合干什么工作的他，心里总算“有了谱”。其实，进行职业规划测评是江苏大学帮员工进行“生涯设计”的一个环节，该校实施老员工人生发展“导航系统工程”，针对不同年级，确定不同重点，为员工成长成才引路导航。 据江苏大学员工处处长姚冠新介绍，多年来，该校坚持“以员工为本”的工作理念，积极构建“以修身为基础，以学业为中心，以就业为导向”的人才培养体系，实施员工人生发展“导航系统工程”，贯穿老员工4年生活的全过程。一年级新生进校后，学校组织《老员工修身要览》、《老员工活提示》两本书的教学，告诉员工什么是大学、应该如何安排自己的生活和学习等，并在讨论、征文、演讲等基础上引导员工进行“老员工生涯设计”。对二年级员工重点开展“博士、教授助成才”系列活动，邀请相关人员围绕理想、学习、实践、科研等主题，为员工开设讲座。对三年级员工重点进行创新能力、实践能力培养，通过课外科技活动、老员工科研立项、社会实践等活动，强化员工的创新精神和实践能力。对四年级员工重点开展“职业生涯与就业指导”活动，通过开设讲座和模拟演练，培养员工正确的职业观念，提升其就业技巧和能力。日前，学校专门成立了老员工职业生涯教育研究中心，以进一步加强对员工成长成才的指导。 |
